倡重設「中學畢業」資格

【本報訊】港科院研究發現新學制側重4個核心科目（中、英、數、通識），導致學生有「偏食」心態，避開難取高分的科學或科技等選修科。港科院院長徐立之指出，問題根源是大學收生門檻，即4個核心科取「3322」漸成「硬指標」，忽視完成高中課程的成就。他建議重設「中學畢業」資格，即5科2級，類似會考五科及格，以鼓勵學生嘗試感興趣的學科。

新學制無相關概念