倡重設「中學畢業」資格

更新時間 (HKT): 2017.01.06 05:20
新高中學制被指令學生力谷核心科;圖為學生上科學堂情況。資料圖片

【本報訊】港科院研究發現新學制側重4個核心科目(中、英、數、通識),導致學生有「偏食」心態,避開難取高分的科學或科技等選修科。港科院院長徐立之指出,問題根源是大學收生門檻,即4個核心科取「3322」漸成「硬指標」,忽視完成高中課程的成就。他建議重設「中學畢業」資格,即5科2級,類似會考五科及格,以鼓勵學生嘗試感興趣的學科。

新學制無相關概念

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