【升小面試之三】面試班導師教技巧 講故叻知規矩可穩入名校?

更新時間 (HKT): 2019.04.12 06:01

形形色色的「面試班」是小一面試造就的商機之一,每每標榜教你如何「穩入」名校:St. Paul Co-Ed、港同、男拔、英華、救恩、播道、蘇浙、聖保羅等小學…單看這個直私學校名單,都教家長趨之若騖。雖然學校面試各有標準,形式甚至題目每年總有不同,但對家長來說,子女透過面試班體驗考核形式和題型,無疑更有把握;純粹體驗模式,還是着重操練題型,甚或背誦標準答案的面試班,各有捧場客。有私營教育中心主打面試必備環節 - 講故事,從中讓孩子了解面試基本要求。究竟豆丁上面試班可學到甚麼技巧?是否真的可在面試場「百戰百勝」?

曾任職教育局語常會的莊柔嘉(Lydia)創辦教育中心「故事一族」,引入繪本用作語文教學,近年因應家長要求舉辦小一面試班:「數年前開始不斷有家長要求我們『單對單』形式教其子女講故事,不是為比賽,純粹為小一面試 — 因為幾乎九成以上的直資、私立小學面試都要求孩子講故事。」

Lydia設計的面試班同樣以繪本切入,讓孩子了解不同面試題目,也讓家長參考子女表現,以便在日常生活協助改善。彭太的女兒現於著名幼稚園讀K2,參加中心的面試班旨在多些練習及互動:「因為導師更清楚面試形式,亦更集中。身邊很多朋友的子女都有報,我都會擔心女兒不讀,表現不夠好。」

九成面試 必考講故事

綜觀歷年各直私小學面試,考講故事的形式多變,像英華小學、港大同學會小學要求小孩先在家選一本書,跟校長說故事;聖保羅男女中學附屬小學,保良局蔡繼有學校、保良局陳守仁小學則安排小孩入房,即席揀選一本書為校長講故事。Lydia指出,更多學校會準備圖卡,給孩子排次序才講故事,「如果小朋友慣常聽、講故事便沒難度,因為他們很習慣看書、圖卡找出故事主角,知道發生甚麼事…(了解)地點、人物而有系統講出來並不難,甚至可以加入對白、聲效,令故事更吸引。」

單是選書應試,每年媽媽group必然出現大量「策略」,Lydia說:「校長往往會問『為甚麼你揀這本書』,有些小朋友真的會答『媽媽叫我帶』…為甚麼校長會想小朋友講故事,考的不單是語言表達能力,更會想知其邏輯思維、認知和閱讀習慣…」愛閱讀的孩子跟校長說書,表情騙不了人。因此Lydia建議家長讓孩子揀心愛的書本,不用揣摩校長偏好。

面試要贏 先知規則聽指示

面試考驗生活常識,離不開「食物、天氣、季節、金錢、節日」等主題,Lydia指出,就算孩子在幼稚園早學過相關內容,在面試很自然用了「BB話」或未有意識說出準確名稱:「像八達通卡,會說『嘟嘟卡』,這些詞彙需要透過上課,告訴孩子正確名稱。」面試班教授的應試技巧涉及各校出現過的面試模式,包括考體能的「丟豆袋」,考認知的「從圖畫找不同」等,都會給孩子心理準備:「需要有禮貌先舉手,聽老師指令等…在遊戲(面試)中,你要贏便要清楚規則,和隊員好好合作,不可互罵,需要聽清楚指示…老師給你東西要雙手接。孩子需要不斷練習,卻不知(過程)已成為習慣。」這不是常規幼稚園已學到的規矩、知識?「這些能力、禮儀真的不是面試班要做到,是日常生活的待人接物態度,不過,是有家長會忽略,(面試班)趁機想提昇孩子的禮儀。」

開放型題目 考孩子生活常識

曾有學校用圖卡問「媽媽跌倒流血暈倒,你怎樣做?」小朋友會答:「流血可以貼膠布」、「打電話給大人,不過只知道媽媽電話」等;當Lydia為學生準備考認知的題目時,發現這代孩子欠缺的是生活體驗。「這題目更要知求生本能,甚麼時候要打999?是否要多記其他家人電話?」至於常見的比較型題目,如「電車、火車有何異同?」有住港島區的孩子從未乘搭過電車,因媽媽覺得車廂太邋遢;有學校問孩子面對陌生人時如何反應,Lydia指不少小朋友對陌生人好壞的概念源自圖書,像「穿間條衫」是壞人,當在面試班聽到這些答案,便提醒家長注意拓寬子女的生活常識。

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