【DSE】學生考中文「死亡之卷」壓力最大 團體促簡化考核模式

更新時間 (HKT): 2019.04.19 15:21
民間青年政策倡議平台發表調查報告,大多數受訪者認為中文科的考核模式及課程內容構成壓力。民間青年政策倡議平台提供圖片

應屆中學文憑試進行得如火如荼,民間青年政策倡議平台的中學生調查發現,4個主修科即中文、英文、數學及通識,構成壓力指數達3.89分(最大壓力為5分),其中被稱為「死亡之卷」的中文科,平均壓力指數為3.80分,屬4科中最高,希望當局簡化考核。

民間青年政策倡議平台今年1至3月網上訪問751人,當中約7成為就讀中四至中六的學生,餘下約3成為4年內畢業的中學生,探討4個高中核心科構成的壓力程度,以及對高中課程內容的意見。

調查要求受訪者為各科的壓力評分,以1分(極少壓力)至5分(極大壓力)計算,4個主修科的整體壓力指數為3.89分。當中中文科的壓力指數最高,達3.80分;其次為通識科,達3.52分;英文科為3.47分;最後是數學科,有3.40分。

受訪者普遍認為各科的考核模式、課程內容及校本評核(SBA)為主要壓力來源。以中文科為例,受訪者評選最大壓力來源為考核模式、佔77.5%,其次是課程內容或架構(64.4%)及專題研習(42.2%)。57.8%希望簡化中文科文憑試考核,另有15.8%希望改善教學方式,例如應更重視文言文教學,協助應付文憑試。

至於壓力指數第二高的通識科,受訪者認為首3項壓力來源為IES專題研習(73.4%)、考核模式(65.6%)及課程內容或架構(48.3%)。過半數學生認為要簡化通識科文憑試考核模式,其次約49%希望改善或縮小IES規模,另有45%希望學校改善通識科的教學方式。

民間青年政策倡議平台認為,調查結果反映高中課程為學生帶來不少壓力,除了4個主修科目,其餘選修科的平均壓力指數亦達3.54分,雖比主修科的3.89分稍低,但分數仍屬偏高。平台建議「學校課程檢討專責小組」吸納學生意見,充份檢討高中各主修及選修科,又計劃約見小組及教育局,反映學生聲音。

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