【通識書首送審】「現代中國」單元成河蟹重災區 六四坦克被消失 台灣變「台灣省」

更新時間 (HKT): 2020.08.19 23:26

教育局去年提出通識科教科書變相送審機制,修訂前日(17日)出爐。《蘋果》發現,除「今日香港」單元外,「現代中國」單元亦成「河蟹」重災區,包括刪去批評中國法院受政治干預及六四事件中軍隊武力鎮壓等內容、抽起孔子學院干涉外國學術等漫畫,又將台灣稱為「台灣省」。有教師認為,當中不少修訂明顯為迴避對中國的不利批評,也有部份修訂與公眾對中國狀況的理解不符。

記者 關玉婷、鍾家寶、鄧力行

《蘋果》檢視出版社部份修訂列表,發現明報教育出版《高中通識教育》的「現代中國」多處被刪改,其中一幅「2016年的中國四大經濟區域比較」的圖表,新增了文字說明,把台灣稱為「台灣省」。

同一本教科書中,一幅題為「政治與司法制度爭議」的漫畫原版中「穿山甲」角色提及上訪問題時,對「螃蟹」角色直言「恐怕你未去到上級政府,已被截訪了吧」、「但在中國的政治制度下,法院是受政治機構干預的,你可以試試看,祝你不會由原告變成被告吧!」等,修訂後穿山甲的論調變成「兩會是國家頭等大事,不容出亂子,截訪無可厚非」、「中國的司法改革沒有停過」如推動「陽光司法」等。


刪烏坎村大規模示威事件記載

該書原本有三整頁有關烏坎村事件的「時事剖析」練習,資料包括港台節目《鏗鏘集:烏坎經驗》及《左右紅藍綠:今日烏坎明日橫洲?》的QR code、時任廣東省委書記汪洋的回應、以及一名村代表憶述選舉受政府阻撓的資料,題目要求學生指出烏坎村爆發大規模示威抗爭運動的原因、解釋村民如何「有效地透過非制度化的抗爭方式取得成果」等,結果三整頁練習全部被刪。

該書另一個練習包括漫畫家尊子諷刺神舟十號順利升空,中國人權狀況卻不理想的漫畫作品。圖中有人問:「何時才可送晒劉曉波、譚作人佢哋上太空?」另一人回答:「快了!習大人!」該漫畫在修訂後被一篇題為「反腐肅貪5年處分200萬黨員 佔總數 2%」的文字取替。該書原版有漫畫將2014年中國在西菲律賓海驅逐菲律賓漁船的情景,與六四事件中坦克車駛向王維林的情景作對照,新版只保留前者,抽起後者。


「六四事件」字眼被刪去

齡記出版的《高中新世紀通識‧現代中國》亦被「河蟹」。原版在「貪腐問題」一節提到「官倒」現象最終引發六四事件,並設「知識增潤」欄目講解六四事件,內容包括軍隊清場和武力鎮壓等。修訂後「六四事件」字眼被刪去,改為「造成民眾普遍不滿,更削弱政府管治效能,威脅中國社會穩定」,「知識增潤」整個欄目也被刪。

同一本教科書亦更改對維權運動的論述。原版列舉維權運動出現的因素時,提到地方政府認為「維權運動造成社會動盪,因此我們大多以打壓的方式處理,例如拘禁維權人士、封鎖網上相關言論等,以維持社會穩定」,修訂後改為「維權運動可能造成社會動盪,民眾應以理性的方式和我們反映問題及表達不滿,例如通過國家信訪局網站作出申訴,以和平理性的方式表達意見有助維持社會穩定。

該書經過教育局審視和「提供意見」後,亦刪去了質疑孔子學院帶政治動機的漫畫。原版被刪去的漫畫中一名穿儒服的老人,身後有「學術干預」和「意識形態」等武器,奸笑稱「學習是快樂的事情」,一名洋人則跌坐地上目瞪口呆。


通識科教師:修訂內容與公眾對中國狀況的理解不符

教協副會長、通識科教師田方澤質疑,上述修訂不少是沒有必要,似乎只出於政治原因,避免負面批評中國,突出中國的正面形象,為求政治正確。田認為,鋪陳正反觀點本來無可厚非,但上述修訂內容似乎與一般公眾對中國狀況的理解不符,無法客觀呈現中國人權狀況公認惡劣的問題,刪去有關六四部份更有政治修訂之嫌。


支聯會:歷史絕不容當權者肆意抹殺

支聯會發表聲明強烈譴責教育局篡改歷史,並抹掉軍隊六四屠城真相,聲明指出版商涉嫌配合當局「優化意見」政策,刻意「河蟹」、淡化、粉飾、扭曲,以至刪去「現代中國」單元中多個被視為敏感議題的教學資料,如當中提到「維權運動」和「六四事件」的篇章,聲明特別提及出版商在修訂「六四事件」資料時的手法拙劣不堪,有關事件起因及過程中的「軍隊清場」和「武力鎮壓」等解說完全被刪除,甚至「六四事件」字眼也被抹掉。

支聯會批評相關修訂是閃爍其詞,完全抹殺事件始末的客觀和準確陳述,又稱這般修訂手法不僅混沌事實,更是有意掩飾,不惜篡改真相,將血迹斑斑的「六四屠城」慘劇,避重就輕的寫成維穩篇章,當中政治意圖昭然若揭,有違教育專業原則。支聯會重申,歷史絕不容當權者肆意抹殺,並表示極權國家慣常以操控的教育手段「修改」歷史,從而「捏塑」人民的歷史記憶,以配合其管治策略。

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