中文口試、聆聽卷或合併

更新時間 (HKT): 2020.09.23 02:00
■政府擬出招整頓通識科,確保日後再無不符官方意識形態的試題出現。 資料圖片

【本報訊】學校課程檢討專責小組提交的檢討報告,提出檢視中文科評核模式,包括但不限於刪減、精簡或合併現時的說話和聆聽考試。有中學中文科老師認為,兩卷有保留的價值,惟考核模式僵硬,應調整模式。

建議培養欣賞中國文學

受疫情影響,今年文憑試取消中文及英文科口試,有不少聲音質疑此舉令考試過於側重閱讀及寫作能力,對依靠口試「拉分」的學生不公。

小組提議「刪減、精簡或合併現時的說話和聆聽考試卷別」,中文科老師王美琪認為,現時小組所用字眼較為含糊,未知是否會取消,或精簡至何等程度,預計為先觀察業界反應。

王美琪稱未知局方會否延續疫情安排,順勢精簡說話考試,惟她指說話卷有其效能,不支持完全刪除,但認為現時考核模式較機械化,應調整模式,才能有效為考生評級。

至於「聆聽及綜合能力」卷,卷中包含聆聽及寫作部份,她稱業界普遍認為此卷所需操練時間較長,「又要聽又要寫」,學生需花時間學習如何精準答題,認為應檢視「綜合」部份是否有必要保留。

小組亦建議加強培養學生欣賞中國文學作品和經典篇章,當中提到成立專家小組,加強課程內相關的學習、欣賞經典篇章和名著,以及檢視非華語學生的學習需要。

英文科方面,小組建議進一步精簡校本評核安排,並檢視在文憑試寫作卷中更有效評核選修部份,另又提出開辦職業英語應用學習課程、增強學術和創意層面的語文運用等。

數學科方面,小組則建議研究長遠以「高級數學科」(暫名)取代現時數學科延伸部份的可行性,以及在教、學和評估方面,進一步善用現時在數學科「基礎課題」和「非基礎課題」的劃分。

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