教育野建資料庫輯錄洗腦教材

更新時間 (HKT): 2020.10.25 02:00

【本報訊】學生組織教育野因應教育局近年政治審查中小學教材,荼毒下一代,自行整理各科的教材,建立資料庫,以免學生墮入洗腦陷阱。教育野呼籲公眾向組織提供教科書洗腦資料,完善資料庫。

呼籲公眾參與抗紅流

教育野表示,教育局審查教科書,將政府不同意的觀點、不利中共管治的議題從課本剔除。近來政府亦不斷製作洗腦的官方教材,迫教師使用,教科書偏頗染紅問題令人憂慮。教育野因此努力整理教科書洗腦問題,建立「Don’t 慌紅」教科書洗腦資料庫。

資料庫列載官方教材及私人出版社教材的問題,包括通識教科書送審改動的資料。在「官方教材/基本法教材」欄目中,教育野發現,由教育局製作的《憲法與基本法教材套》,有資料提及「社會日趨政治化並不正常」,引用了律政司2013年發表的《香港刑事檢控2012》部份內容,節錄了其中一段文字:「遊行示威是表達訴求的一種手段,但不應是唯一的手段,捨有效的諮詢機制不用,卻搞街頭抗爭,只反映了一部份香港人民主意識的粗糙和膚淺。」教育野批評,該段文字是詆毀市民發聲,有灌輸意識之嫌。

常識科方面,教育野發現「名創教育」出版的《探究小學常識2D我的祖國第一版(2015)》教材,提及香港建築物的段落寫道:「香港回歸中國後,出現了不少的改變,但是很多建築物、公園和街道,仍然保留英國佔領時期的名稱、外觀,甚至用途。」教育野認為,以「佔領時期」的字眼描述英國管治時期,而非使用一般教科常用的「管治時期」,有意污名化當時的英國管治。

為完善資料庫,教育野呼籲教師、家長以及學生積極向平台提交懷疑有問題的教科書及官方教材,共同抵抗洗腦,守護學生思想自主。「Don’t 慌紅」網址為http://bit.ly/textbook_database

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