通識被殺科將學生送中 楊潤雄:培養國民身份認同 透過內地認識世界

更新時間 (HKT): 2020.11.27 10:03

教育局昨宣佈大幅改革通識科,包括科目改名、課時減半、公開試只設合格不合格、教科書要送審等。教育局局長楊潤雄今早接受港台訪問時,否認是推翻學校課程檢討專責小組9月時的建議,辯稱改動與建議如出一轍,小組以專業角度提交意見,局方就通盤考慮未來教育政策走向、社會意見、對學生的要求,最終決定與小組有不同屬正常。

新課程會加入要求學生到內地考察,楊潤雄說,希望學生並非單純觀察或交流,而是有製作專題報告等實質功夫要做,雖然不計算成績,但就可以透過內地接觸到世界議題,例如氣候變化,考察費用由局方支付,最終如何推動要視乎課程發展議會的建議。他強調出發點是考慮學生利益,培養學生對國家的認識及國民身份認同是重要,亦非政治議題,與多角度思考沒有矛盾。

反問若對回內地有抗拒 對學生未來發展是否好事

對於有人擔心學生被強迫考察,楊指「唔通你捉佢上去咩,呢個係無可能」,但強調考察對學生有益。他又指,本港發展長遠要融入粵港澳大灣區,反問如果對回內地抱有抗拒心態,對學生未來發展是否好事。他表示,考察不會計入公開試分數,至於學生如果不參與會否影響校內成績,就由學校決定。

問到部份中學生曾參與社會運動,到內地考察是否需要預先審查,楊指學校可按實際情況與教育局商量。

他亦承認改革會對通識科老師有一定影響,有待課程發展議會決定課程內容,才知道教學上有甚麼變化,局方會提供適當培訓。但他聲稱大部份內容與原先科目差不多,相信對老師沒有太大問題。他又說,教師編制是以學校班級數目決定,將來通識科的課時減少,老師可以轉教其他科目。楊潤雄又表明期望新科目越快推行越好。

推翻專責小組建議 辯稱改革與建議「差不多」

學校課程檢討專責小組在過去兩年就改革通識科全面諮詢業界及公開諮詢,收到11至12萬份意見書,但今次卻推翻小組提出維持評級建議,楊潤雄辯稱局方今次改革與小組意見差不多,包括科目維持必修必考、要刪減內容;要釐清學習概念、教材要審核,以及獨立專題探究IES是非必要,唯一不同的是將評級簡化「及格」和「不及格」。他指是認為通識科毋須有詳細等級評核學生能力,只需知道達標與否就足夠,而通識科宗旨是希望可發展學生多角度思考及分析等能力,楊強調新科目宗旨沒有變,小組意見認為過去多角度的討論太空泛,日後會在概念上定一個基礎,以回應小組意見。

葉建源料「政治正確」內容會大增

已辭任的教育界立法會議員葉建源在同一節目上表示,業界對當局的決定普遍感到突然,認為是對通識科的「大手術」,令該科面目全非,近乎邊緣化,削弱批判及獨立思考培育,他相信該科目「政治正確」的內容會大增。他質疑,通識科涉及的範疇包括本地社會、對中國認識、對全球了解等,為何只要求學生在內地考察,又指當局一方面說希望取消專題探究以減輕學生壓力,另一方面加入到內地考察的內容,無法自圓其說。

他說,認識中國是重要,但今次通識改革失去適當比例,反問如何可以令人覺得背後並無政治原因;而縮減一半課時,評級模式轉為「及格」和「不及格」,客觀上是將通識科弱化,科目改革後,教師人手安排亦需調整,對教育界是製造人為動盪及傷害,而通識科老師要轉型任教其他科目亦會有困難,如果要任教不熟悉的科目,會令教學質素下降。

通識科老師、教協理事張銳輝在商台節目批評,教育局的改革與專責小組意見完全不同,並非如楊潤雄所形容的「差不多」,憂慮教育局打算來年就馬上落實改革,質疑仍在就讀通識科的中四、中五學生如何應對,亦擔心改變會影響中學文憑試的國際認可。他又指教師普遍批評通識科改革,令過去的努力付諸流水,現時大學仍有通識科教師培訓課程,質疑教育局有否與大學商討相關課程改革。

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