通識殺科後殺會 教協十問楊潤雄

更新時間 (HKT): 2020.12.16 02:00
■通識科課程檢視專責委員會解散,教育局長楊潤雄被批評破壞課程改革諮詢機制。

【本報訊】為免中學繼續培育學生批判及獨立思考能力,政府大幅閹割通識科,更解散課程發展議會轄下的通識教育科課程檢視專責委員會。教協昨日去信教育局長楊潤雄,批評有關決定破壞課程改革諮詢機制,並提出十條問題,質疑教育局違反程序公義,漠視教育專業自主。

譴責政治凌駕教育

《頭條日報》報道,教育局決定解散通識教育科課程檢視專責委員會,理由是因應通識科終極改革並冠以新名,為免委員有包袱,課程發展議會將另行成立委員會,商討新課程及考評設計。

教協指出,專責委員會負責檢討通識科課程、建議修訂方向,成員大部份是資深教師,但是教育局不惜將負責檢討該科課程修訂的專責委員會棄如敝屣,做法粗暴,教協對當局以政治凌駕教育專業予以譴責。

教協綜合了教育界的十條質詢,要求楊潤雄認真回應並交代。公開信指出,當局是次「謀殺」通識科,基本上推翻了學校課程檢討專責小組的建議,以行政主導凌駕課程及考評檢討的專業自主和既有程序。教育局大幅刪減通識科及改動其評級方式,作為一個核心科目,影響是既深且廣,涉及每年近五萬名考生,但當局未有具體的落實方案,回應查問亦十分粗疏。學界根本未有討論的基礎,卻要求盡快在下學年推行。

教協又指,現在距離2021/22學年只餘九個月時間,教育局如何完成敲定課程、編寫教材及練習、協調出版社完成編寫教科書及送審、教師培訓及改寫考試形式各項工作?

特首林鄭月娥在施政報告中形容通識科「被異化」,及後在港台節目中更批評通識科「第一日已經出現問題」。教協認為,林鄭言論徹底推翻當年力推通識科的官員的理念,更完全漠視過去十年專業的前線通識教師的付出。

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