學者斥為殺科自圓其說

更新時間 (HKT): 2021.01.16 02:00
■葉建源認為有關個案並非嚴重至需釘牌。

【本報訊】反送中浪潮後,中、小學教師被連環秋後算賬。有學者認為,龍翔官立中學個案只會成為當局謀殺通識科自圓其說的藉口,批評教育局一再處理匿名投訴,嚴重破壞與教師的互信。

憂政府藉詞統一教科書

教育大學教育政策與領導學系講師許漢榮認為,通識殺科已成定局,個案只會成為政府自圓其說的藉口,相信未來新科會更強化教材與教科書的制訂與審批,料現時通識科重視的獨立思考與批判思維訓練將不復再。他又擔心政府藉詞統一教科書,開教科書出版單一化的先例。

對於教育局一再處理匿名投訴,許漢榮認為會嚴重破壞教育局與教師的互信,令校本處理投訴機制形同虛設。許擔心,老師日後的處境將更加危險,只須找到一個小問題無限放大,胡亂牽扯其他與教學無關的事情,便可對教師政治審判,教師的教學及備課被迫自我審查,失去教學自主。

教協副會長葉建源表示,未聽聞有教協跟進的教師個案進入取消註冊的階段,暫未能證實事件。他不認為有關跟進個案嚴重至需要釘牌,若當局有不公道的處分,教協會協助老師處理。

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