通識殺科︱三大收生擬不計新通識多計一科選修 教協憂增師生壓力

更新時間 (HKT): 2021.03.11 22:53
《星島日報》引述消息報道,八大初步同意入學門檻由「3322」過渡至「332A」,惟在計算入學分數時「三大」傾向不計算新通識科,並維持考慮最佳5至7科成績,變相鼓勵考生多讀一科選修。

高中通識科將被重新命名及改為只設達標與否,影響大學收生機制。據報香港大學、中文大學和科技大學(俗稱「三大」)傾向不計算新科分數,只須達標便可,並維持考慮最佳5至7科成績,變相多計一科選修科;其餘5間資助大學則傾向將新科「達標」計算為2至3分。教協指消息引起中學師生關注,憂慮扣除通識科後,學生需要多讀一科選修科以爭入「三大」,進一步增加師生壓力。

其餘大學偏向將新科達標算作2至3分

《星島日報》引述消息報道,八大初步同意入學門檻由「3322」過渡至「332A(Attained,達標)」,惟在計算入學分數時,「三大」傾向不計算新通識科,並維持考慮最佳5至7科成績,以吸納多讀選修科的尖子,其他大學則有意將新科達標算作2至3分。據報道,當局已就此議題與八大校長數次會面,稍後各大學將呈交進一步意見。

有熟悉大學收生的消息人士指,由於新通識科將不再如以往分7級評分,確實有大學打算藉機考慮更多選修科成績,變相鼓勵學生多修讀一個選修科,以增加其競爭力。但他相信,大學不會硬性規定學生必須修讀3個選修科才予考慮,以保留大學收生時的彈性,亦可能會多考慮應用學習科目的成績。

教協憂增師生壓力:將去信邀「三大」校長討論

教協發新聞稿回應,指消息引起中學師生關注,憂慮扣除通識科後,學生需多讀一科選修科以爭入「三大」,或變相令學生需要修讀3科選修科,進一步增加師生壓力。教協指,部份學校受教師人手等限制,可能只能安排學生修讀兩科選修科,擔心若3間大學落實此收生要求,不但會關上部份學生進入「三大」的大門,更令「三大」失去取錄只修讀兩科選修科的優秀學生的機會。

教協亦指出,高中課程改動的其中一項目標是減輕師生壓力,若大學收生要求鼓勵學生多修一個選修科,師生壓力便未能減少,甚至有可能上升,更令學生參與不同活動的機會減少,不符合現代教育鼓勵學生發展多元潛能的方向。教協表示,將會去信邀請「三大」校長會面,討論收生要求以及反映中學界的憂慮。

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