通識殺科︱改名「公民與社會發展科」 學生送中交流 不設校本評核

更新時間 (HKT): 2021.03.31 18:27
高中通識科將改名為「公民與社會發展科」,仍屬必修必考,並「提供內地學習機會」。

教育局被指將高中通識「殺科」。課程發展議會宣佈,通過高中4個核心科目「優化」方案;高中通識科將被改名「公民與社會發展科」,仍屬必修必考,但不設校本評核,又「提供內地學習機會」,期望2021/22學年在中四級開始推行。有通識科教師質疑科目冠名「公民」扮有批判,應坦率承認是灌輸式國教,「乜『國民教育』好失禮你咩?」

課程發展議會與考試及評核局公開考試委員會今日開會,審議高中四個核心科目的科目委員會提出的「優化」方案,稱經省覽學校問卷調查、學校簡介會,以及焦點小組等意見後,通過四科的優化方案,並向教育局提出建議。

每年10萬名額內地交流

其中最受關注的通識科將改名為「公民與社會發展科」,課程會以香港、國家和當代世界3個主題為核心內容;仍屬必修必考,但不設校本評核,即現時的通識科的獨立專題探究(IES)將被取消,並會「為學生提供前往內地學習機會」。教育局局長楊潤雄去年底表示,改動後的通識科課程會預留每年10萬個名額供學生到內地交流

至於中文科和英文科,主要是精簡或整合必修和選修部份,並減少試卷數目或「優化」試卷設計。數學科方面沒有課程和考評的改動,但會向學校說明,可讓部份學生只修讀數學科必修部份的「基礎課題」及部份「非基礎課題」,並把延伸部份的課堂納入於常規時間表內。

聲稱可減學生壓力

另外,組合科學和綜合科學科將於2021/22學年的中四級起停止開設,學生可按意願選修與STEM相關的其他選修科目或應用學習課程。

課程發展議會稱上述方案可釋放約100至250小時的課時。議會主席譚嘉因表示,方案將減輕學生考試壓力,學校可以配合其校情及學生需要,靈活運用所釋放的課時。議會期望教育局盡快接納建議,讓方案於2021/22學年在中四級開始推行。至於現時正修讀高中課程的學生會沿用現有課程。

「改頭換面灌輸國教」

中學校長會榮譽總幹事黃謂儒早前撰文批評,教育局在未有嚴謹學術研究支持下批評現行課程「異化」,對全港通識教師有欠公道,令校長會深感不安。黃更指出,新科目課程內容有大量調整、教學時數大幅刪減、考評加設選擇題及短答題,且教學不着重探究討論,匆忙實施下能否實現課程理念「值得深思」。

教協副會長、通識科教師田方澤認為,現時科目已被改頭換面,課程雖未有最終定稿,但明顯傾向灌輸,不少「行家」均認定通識科已成為歷史。對於「公民與社會發展科」的新科目名稱,田直言與其稱作「公民」扮作仍有批判性,不如坦率承認是做灌輸式的國民教育,「乜『國民教育』好失禮你咩?」

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