DSE︱政治題目絕迹 通識試卷引官方太陽能資料 問如何支持「促進中國可持續發展」

更新時間 (HKT): 2021.04.26 16:30

去年文憑試後考評局大地震,負責通識科的經理亦換人。今年文憑試通識科卷一,與香港政治有關的題目絕迹,3題必答題分別有關郊野公園垃圾、可再生能源和電子競技。其中第2題引官方資料讚揚中國太陽能技術進步,並問考生資料如何支持「太陽能的使用有助促進中國的可持續發展」這個看法。

其中第2題有關再生能源,資料A是2019年可再生能源全球現況報告。資料B是中國國家能源局文件及新聞報道,指「中國的太陽能產業體系不斷完善,技術進步顯著,太陽能製造和應用規模均居世界前列」。資料C則是與中國「太陽能扶貧」有關的新聞報道。

題目要求考生描述全球可再生能源和燃料新增投資的特徵、指出並解釋中國太陽能使用迅速增長的原因,以及解釋資料如何支持「太陽能的使用有助促進中國的可持續發展」這個看法。

須運用資料指出中國使用太陽能的好處

據考評局提供的考核簡介,該題中考生除了要掌握可持續發展、中國的能源使用情況等知識和概念,還須運用所提供的資料 ,指出中國使用太陽能的好處,並解釋這些好處能如何有利於中國的可持續發展。

教協理事、資深通識科教師張銳輝質疑,該題只讓學生討論優點而沒有分析弊處或限制的空間,表面上題目淺白了,但事實上無助學生全面認識當代議題,甚至容易令學生對議題產生錯誤的理解。

卷二題目引文指「不完整、不正確的資訊比病毒散播得更快更廣」

至於卷二選答題,3題分別與公共衞生、創新科技,以及體育文化有關。其中第一題引述期刊文章及新聞報道,指網絡資訊對個人及大眾的健康認知、看法和行為有極大影響,雖然健康訊息有助提升知識,但「不完整、不正確的資訊也帶來不良影響」,「比病毒散播得更快更廣」。另一資料則取自期刊文章,提及跨專業、社區和界別合作對應對全球疾病大流行的重要性。

該題問考生「網絡資訊如何影響人們作出與健康相關的選擇」,又問考生在多大程度上同意「醫療專業人員在維持公共衞生方面扮演最重要的角色」的看法。

題目指示多 批判性思考少

張銳輝分析,試卷中有關「法治與社會參與」的部份完全沒有出現,是過往多年來對相關部份知識「要求最低嘅一份」。張更指,整體題目對考生能力要求比過往低,要用高階思維如批判思考、表達觀點立場的題目非常少,卷一由近年的2小題減至僅餘1小題,質疑是否要為將來的公民與社會發展科作「預習」。

張銳輝坦言,過去一段時間通識科受到攻擊,連特首都出聲批評,或令出卷者有疑慮,至於「出卷有冇紅線,最好問考評局」。但張認為,課程文件既有法治與社會參與部份,但試卷「一丁點都無」,質疑是否能反映課程的全部,而既然有關部份仍在課程之內,作為專業教師仍有責任向學生教授。

教師憂科目走向「操練式」

另一資深教師方景樂則認為試卷明顯較淺,例如題目多了大量「量詞」指示考生要解釋「一個」原因、描述「兩個」特徵、指出「一項」困難等,與過往有很大差異,而「指示越清楚就越淺」,亦「框死」考生答題,擔心令該科走向「操練式」、「補習式」科目。

對於試卷內容淺白、牽涉高階思維試題減,張銳輝認為高中教育要裝備學生升大學,而多角度思考、對問題作判斷、提出論證等,正是高等教育對學生的要求,形容通識科現在是「向後退、開倒車」,對學生而言並不是好事。

另一教協理事兼資深通識科教師賴得鐘亦質疑,以往通識科重視的價值觀、持分者衝突以至道德考量等議題的問題,今年試卷全部欠奉,只要求就廢物處理、電競發展、創新科技等「產業」和「社會問題」等作論述,難免給人通識科「軀殼縱使仍在,靈魂卻已掏空」之嘆。

通識教師舉「有人煮口罩」為例證網絡資訊題有意義

就網絡資訊一題,資深通識科教師方景樂認為,疫情下健康資訊的真偽確實值得關心,舉例指「有人會煮口罩(後重用)」,對人的健康重要,認為該題是「有意義嘅題目」。

考評局提供的考核簡介則稱,考生在該題須對全球化下網絡資訊的傳播特徵有基本理解,進而解釋資訊如何影響人們作出與健康相關的選擇 。考生可討論其正面和負面影響,亦須從不同角度討論 ,包括疾病預防、醫治或生活與運動習慣等。

-----------------------------

蘋果App大升級 更簡潔更就手!了解更多立即下載體驗

-----------------------------

蘋果初心不變!26周年「撐蘋果Tee」預售:

你的優惠訂購海外訂購按此

一格照片,一個故事,Follow蘋果Instagram!
BannerBanner