培正馬騮頭 一句說話一條走廊 揭開收生的秘密|李家文

更新時間 (HKT): 2018.07.30 07:15

母語教學,未必是一般香港家長的心頭好,不過,培正,從來都是例外。幼稚園與小學,由張廣德校友做總舵手。由幼稚園起就讀培正,連同在母校工作,足足過了近四十年美好時光。這些年來,久不久都有家長建議增加英文教學內容。一直推行母語教學的同行,有的改行雙語教學,私底下分享時明言的確有助收生,培正小學就表明,在教學語言上不會作出大改動。「尤其現在年青一輩的家長,他覺得英文是一個主流,都有跟我們反映,但是我們的情況,第一,我們是很堅持母語,因為培正在廣州發源來到香港,其實省港澳現在都是堅持用母語。」

能就讀培正小學,除了小朋友自身能力,家庭經濟都要負擔得來,全年學費$48,800,以私立學校來說,不算太貴,但來自草根家庭未必會選擇。「我們一般學生經濟能力比較好,很多時候讀完有機會出外國讀書。其實聽回來,出到外國很快一兩年英文已經沒問題了,為什麼我們不從小開始就打好中文基礎,令到他們中文根底扎實。」

全年兩次測驗,兩次考試;專注中文之餘,校長強調一直有加強英文語境。「舉例最近有一次都做了一兩年,我們三年級就全級有一個活動,整個下午去嘉道理農場去參觀植物。我叫小朋友,老師和家長義工由上校車一刻去,到目的地做筆記功課,到回來落校車一刻全部用英文,連工作紙所有都是,如何介紹植物,小朋友在校車上交談全部用英文。我們用這些活動令小朋友就更加能夠投入。這兩年加多了一科多元課,多元課是不計分的,是以英文教,教他們什麼呢,教他們時事,地理天文等等,效果都不錯。」

決定報考哪間學校,除了教學語言、辦學理念、校風都是不少家長的關注點。培正的級社文化,被校方視為瑰寶,對培育年輕人品格尤為重要。「我們傳統五年級下學期會成立級社,每一位都是級社的一份子,不單是香港,我們還有澳門廣州,都是那個級社的人,這個級社去到中學,中學畢了業之後還會有。」

「我們還有一個傳統,我們要訓練一個好的品格,不要忘記學校、不要忘記教你的老師。所以他們每逢畢業10年、20年、25年,30年,都會找他們回來跟當時教他們的老師一起多謝老師,去到社會不同階層不同成就都是很好的事。」

培正的學生嘛,很純品、有禮,鮮有個別名校生的高傲氣派。要是時刻想擺出高人一等的姿態,簡單來說,不是校方想收的學生。「我們要一個謙和一點,和為其他人著想,會不會很自己自我中心太嚴重,還是去到走廊的時候,有小朋友哭,會不會跟他一起有什麼表現,是為其他人著想多一點的,不是只為自己。」

張校長提到的走廊,是到培正小學面試的「必經之路」,幾歲考生不能靠家長,要自己獨立運作。「家長在一間房間等候,小朋友被老師帶去另一間房,大家坐好的時候,老師就會一班十個人經過一條長走廊,就進另一個課室。從中觀察小朋友對老師有沒有信心,對同學反應如何,行的過程有什麼反應。離開父母時又如何,獨立性自主性又如何,和活動性如何呢。通常小朋友哭,情緒不安,我難問到他的時候,就「論盡」一點。」

報考學校,有家長忙著安排子女考取多張證書以備不時之需;那家長本人又要做哪些準備?除了選學生,有的學校管理層亦傾向考慮家長的背景。張校長表明,家長不需要參加面試。校方要掌握他們與子女的溝通到甚麼程度,自有良方。

「我其實不是不考家長,我們最重要看家長如何關心小朋友,我知道現在家長很忙的,很多時都要上班做事,但是他們是不是放很多時間在小朋友身上,關顧到小朋友的衣食住行之外,其他方面的感情是如何,本身從心裡愛這些小朋友,其實這些我們很關注的。例如你跟他們聊天時,多點問父母的事,如果他們父母愛他,跟他聊很多天,父母的觀點想法,小朋友很容易知道的,你問他們的時候,如果他說得出父母很多的事,代表他們的關係不錯。」

時間關係,如果馬上去參加小一面試班,會不會應付到培正這些刁鑽問題呢?「如果面試班,我想只是教技巧,你說心裡如何愛、如何關顧子女,是教不到的。」

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